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《中国当代儿科杂志》投稿的一些常识须知

发布时间:2019-07-27 10:44

  现如今人们都知道只有不断的进行学习才能在行业当中创出自己的一片天地,所以论文写作和发表也成为了当下做好的一种途径,特别是对于职业学者来说,更是如此,那么你知道《中国当代儿科杂志》该怎么进行投稿呢?下面投期刊网的小编就来和大家详细的说说。


  《中国当代儿科杂志》是教育部主管、中南大学及中南大学湘雅医院主办的儿科专业学术期刊,是中国科技论文统计源期刊,中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊,北京大学图书馆中文核心期刊,已被美国国立图书馆MEDLINE、美国化学文摘(CA)、荷兰医学文摘(EM)、世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)、美国EBSCO等国际著名的检索系统收录。本刊为月刊,每月15日出版,国内外公开发行。中国连续出版物号为:CN43-1301/R;ISSN1008-8830。


  特色与栏目本刊宗旨为“反映当代,面向世界”。特色为临床实践与基础研究并重,报道国内外当代儿科领域的最新进展及研究成果。主要读者对象为广大儿科临床工作者和科研人员。主要栏目包括国内外儿科研究动向、论著(临床研究、病例分析、儿童保健、流行病学调查和实验研究)、临床经验、专家讲座、综述等。


  投稿须知投稿一律采用网上投稿方式,请登陆本刊网站,点击“作者投稿”,按提示逐步操作。本刊不接受纸质及Email投稿。如遇特殊情况可与本编辑部联系。


  投稿须严格按照本刊要求的格式撰写。不符合投稿格式的稿件必须待修改合格后才能接收送审。


  对国家自然科学基金和省部级科学基金资助课题的稿件、有重大创新的实验研究、前瞻性多中心协作的临床研究等稿件予以优先处理和发表。


  本刊免收审稿费。稿件被采用后须附单位介绍信和每位作者的亲笔签名。如果试验对象是人,应事先呈报所在单位的医学伦理委员会批准,并获得受试者知情同意。


  来稿文责自负,依照中华人民共和国《著作权法》规定,本刊有权对来稿作文字修改、删节。


  稿件处理与发表被接受送审的稿件一般在4~6周后通过Email通知作者稿件处理意见。被录用后的稿件一般在6个月左右刊登。作者需了解稿件处理进展情况,可登陆本刊网站在线查询。在收到稿件处理意见以前切勿另投他刊。


  修稿时作者须附信逐条回答修稿意见中提出的全部问题,版面修改用红字,删除内容用删除线划,保留原内容。如无特殊理由,退修稿4周内不返回者,作自动退稿处理。


  出版前的清样由作者校对,清样校对须在3个工作日内返回。


  被录用的稿件按规定收取版面费。在本刊刊登的文章,包括其中图表的使用权归中国当代儿科杂志编辑部所有。本刊有权以电子期刊及光盘版等方式出版接受登载的论文,未经本刊同意,论文的任何部分不得转载他处。文章刊登后赠当期杂志2册。


  稿件格式


  1.全文字数论著字数不限,提倡言简意赅;讲座和综述5 000~7 000字;临床经验1 500~3 500字。


  2.字体正文及中文摘要用5号宋体,英文摘要及参考文献用5号“TimesNewRoman”字体,行距1.5倍。


  3.文题各栏目稿件均须附中、英文文题。中文文题不宜超过25个汉字。


  4.作者文章实行通信作者负责制。通信作者一般是课题负责人或研究生导师,应熟悉论文的全部内容,对文章负全部责任。通信作者的姓名、性别、职称及Email以脚注的形式列于论文首页的下方。作者姓名放在文题下方,作者名之间用空格分开。在作者姓名下方列出单位全称、科室、所在省市和邮政编码。有多个作者来自不同单位时,在作者姓名的右上方加注阿拉伯数字。集体署名必须列出执笔者和通信作者。英文摘要中的中国人名用拼音形式,如李小明,写为LIXiao-Ming。第一作者以脚注的方式列出姓名、性别、学位和职称。除多中心研究外,本刊不设共同第一作者。


  5.摘要论著和综述/讲座须有350字以内的中、英文摘要,采用第三人称撰写。其中临床研究、儿童保健、流行病学调查和实验研究的中英文摘要采用结构式,内容包括“目的”“方法”“结果”和“结论”;病例分析、综述和讲座类文章的摘要采用叙述式。英文摘要还应加文题、全部作者姓名、第一作者科室、单位、所在城市、邮政编码、国名及通信作者(或第一作者)的Email。


  6.关键词在中、英文摘要之后,均须列出3~5个中、英文关键词,各词之间用“;”分隔。关键词尽量使用美国国立图书馆编辑的最新版IndexMedicus中的医学主题词(MeSH)内所列出的词。关键词必须包含研究对象。


  7.标题除“前言”和“讨论”外,正文各部分内容均需配以标题,标题采用一、二级标题,尽量不出现三级标题。一级标题采用阿拉伯数字“1、2、3…”表示;二级标题采用“1.1、1.2…,2.1、2.2…”表示。


  8.正文“前言”要反映出本研究的先进性和可行性,在阐明研究背景和理论、列出重要参考文献的基础上提出假说和研究目的。“资料/材料与方法”应介绍试验(实验)对象的选择及各(亚)组的例数、仪器与试剂(注明产地和厂家)、研究或实验方法及步骤,实验研究应提供足够详细的实验步骤以便他人重复。“结果”按逻辑顺序描述,不要重复图表中的数据。“讨论”必须紧扣研究目的,围绕结果进行分析,以揭示事物的本质,作出恰如其分的结论。


  9.表格表格按照正文中出现的次序连续编号,随文编排。每张表格必须有表题。表格采用三横线表,如有统计学处理数据需要列出时,可在底线上方加一细横线,有统计学意义的数据间比较采用上标“a,b,c…”表示,同时在表注中给予说明。表中要有各(亚)组的例数;英文缩写均要在表注中写出全称。


  10.图一幅图可由数张图片组成,按照在正文中出现的次序连续编号,随文编排。每幅图的下方须有图题。图注接在图题之后,对图片加以注释,要求做到脱离正文时读者也能够理解图的内容。图中病变部位或阳性结果处要用箭头指出;显微镜照片在右下角须有标尺或给出放大倍数。推荐提供JPG或TIF格式的文件,图片像素要求在300?dpi以上,线条图、森林图、柱状图要求提供矢量图。统计图中要列出各(亚)组的例数。有统计学意义的数据间比较采用上标“a,b,c…”表示,同时在图注中给予说明。


  11.数字执行国家标准《出版物上数字用法》。公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数和计量均用阿拉伯数字。


  12.计量单位数字后的“秒、分、时、天”一般用英文小写“s,min,h,d”表示。组合符号中斜线不能多于1条,如“mg/kg/d”应写为“每日mg/kg”或mg/(kg·d)。


  13.统计学符号统计学符号一律用斜体。统计学应写明所用统计分析方法的具体名称(如随机分组设计资料的方差分析)和统计量的具体值(如t=3.45,χ2=4.68,F=6.79,P=0.023等)。


  14.缩略语文题一般不用缩略语,摘要和正文中也尽量少用。当一个词出现3次或更多时则可使用缩略语,使用时需分别于摘要和正文中首次出现处写出其中文全称,然后括号中写出英文全称及缩略语。常用缩略语可不注出其英文全称而直接使用,如WBC,RBC,Hb,T,P,R,BP。


  15.参考文献参考文献引用数量不限,但必须与文章内容密切相关、并是亲自阅读过的,尽可能引用近5年的文献。综述类稿件的参考文献需达到40篇或以上,且近5年参考文献引用率在70%以上。参考文献采用顺序编码制格式著录,依照其在文中出现的先后顺序用上标阿拉伯数字加方括号标出。被引用的参考文献应为已在正式出版物上发表的,尽量避免引用教科书、摘要和综述。参考文献中的前3名作者全部列出,3名以上时只列出前3名,后加“等”或“etal”;年、卷、期需完整提供;英文参考文献若引自杂志,杂志名应使用规范缩略形式,与PubMed上保持一致。参考文献如引自杂志,在文题后加“[J]”,如为专著加“[M]”,网上期刊加“[J/OL]”,联机网上数据库加“[DB/OL]”,学位论文加“[D]”。举例如下:


  [1]张寿斌,廖华,黄呈辉,等.深圳237例手足口病肠道病毒血清型基因及临床特征[J].中国当代儿科杂志,2008,10(1):38-41.


  [2]JonesRL,HomaDM,MeyerPA,etal.TrendsinbloodleadlevelsandbloodleadtestingamongUSchildrenaged1to5years,1988-2004[J].Pediatrics,2009,123(3):e376-e385.


  [3]倪佳臣.常见症状的鉴别诊断[M]//胡亚美,江载芳.诸福棠实用儿科学(上册).第7版.北京:人民卫生出版社,2002:250-282.


  [4]BersethCL.Disordersoftheliver[M]//TaerschHW,BallardRA.Avery'sDiseasesoftheNewborn.7thed.Philadelphia:W.B.SaundersCompany,1998:928-932.


  [5]中国互联网网络信息中心.2004年中国互联网络信息资源调查报告[DB/OL].(2005-04-14)[2006-08-11].http://www.cnnic.cn/download/2005/2005041401.pdf.


  [6]郭栋.UGT1A6及UGT1A1基因多态性对体内胆红素水平及对乙酰氨基酚代谢的影响[D].长沙:中南大学,2006.


  联系地址:湖南省长沙市湘雅路87号(中南大学湘雅医院内)中国当代儿科杂志编辑部,邮编:410008。

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