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生活老师教育论文1200字_生活老师教育毕业论文范文模板

发布时间:2021-01-25 11:18

  导读:想要撰写出优秀的生活老师教育论文1200字,总是不那么容易的,特别是对于初次写作的的学者来说,更是难上加难,不知道应该如何下笔,所以在写作的时候就会借鉴他人的写作方式,本文分类为生活教育论文,下面是小编为大家整理的几篇生活老师教育论文1200字范文供大家参考。


  生活老师教育论文1200字(一):生活是最好的老师


  老孟有句口头禅,每当他对事物发表见解时,总要先来一句:


  “我的哲学是一”。大家都知道他有这句口头禅,也都爱听他摆哲学。老孟的见解的确与众不同,且入木三分。譬如,他是这么评说《西游记》里那些妖怪的:“我的哲学是――凡是有来头的,全被一一接走了;而没有来头的,只能被孙悟空一棒子打死。”


  怎么样,老孟够深刻吧?


  老孟真是个神仙,没有他看不透的本质。人们爱听老孟说话,也就希望能被他点化,让自己活得更明白一些。当然,有人并不认为老孟的哲学放之四海而皆准。


  看了电视里的收藏节目,有人感到困惑,就来问老孟:“专家怎么知道是真的呢?”老孟马上回答说:“我的哲学是――专家一定知道什么是假的。”对方又问:“专家怎么知道是假的呢?”老孟略一沉思说:“我的哲学是――专家一定知道什么是真的!”围观的人哄堂大笑,以为老孟理屈词穷。后来,人们才醒悟出老孟的哲学甚是奇妙,看似可笑,其实是金玉良言。


  生活中有老孟这样一位哲学家,就充满了笑声。人们喜欢听老孟说话,喜欢听他妙语连珠,喜欢被他开启心灵。遇到难题,总要来向老孟请教,听他讲讲一番哲学,讨一个高招。


  老张的孩子与老李的孩子是中学同学,且是同桌。两个孩子功课都好,不是这个考第一,就是那个拿冠军。可两个孩子却在暗中较劲,互不服气。后来,竟发展成冤家对头,见了面互不搭理。两个家长很发愁,就一块儿来见老孟,向老孟问策。


  老孟笑道:“我的哲学是――光芒不会影响光芒!”说着,老孟点燃了一支蜡烛,又点燃了一支蜡烛。“你们看,两支发光的蜡烛,就好像两个优秀的孩子,交相辉映!


  听老孟说出这么有哲理的话,老张和老李都笑了。


  哲学是给人以启示的,是让普通人长智慧的。所以,人们进而希望老孟能指导如何赚钱。


  有一天,一家公司贴出了海报,说是外边欠了公司30万元,谁能把钱要回来,公司只要20万,剩下的都奖励给讨债人。许多人跃跃欲试,想拿回来30万元,给公司20万,自己挣10万元。然而,这些想发财的人,全都无功而返。


  有人说给老孟,问怎么办?老盂说:“我的哲学是――君子爱财,取之有道。如果能要回来21万元,挣1万元也不错。”


  对方恍然大悟,拔脚就跑。很快,要回来了21万元。20万元交给公司,自己留下来1万元。


  这个得到1万元的人,走到哪儿,都说老孟的好话,宣传老孟有大智慧。甚至,还当着老孟的面,歌颂老孟聪明过人。


  老孟淡然一笑:“我的哲学是――听不见掌声,才能赢得掌声!”


  老孟领着费解的人,去看了杂技表演。两名演员在竹竿上翻飞,一个接一个地翻着斤头,就像两只蜻蜓,在竹林间旋转。竹竿抖动的幅度逐渐变大,演员的斤头也渐次增加……演出结束时,台下响起了热烈的掌声。


  两个演员鞠躬谢幕。一个演员掏出了塞在耳朵里的棉花,对观众说:“我们表演的时候,神经很紧张,但却很镇定,因为我们的耳朵里塞着棉花。”另一个演员说:“我们听不见任何声音的干扰,包括观众的掌声。”


  费解的人不再费解,将老孟视作了大师。老孟笑道:“我的哲学是――生活是我们最好的老师。生活将我们打圆,才使我们滚得更远。”


  生活老师教育毕业论文范文模板(二):生活老师如何做好寄宿学生管理


  【关键词】寄宿生;管理;师生关系;创设;情境


  【中图分类号】g635.6【文献标识码】a


  【文章编号】1004―0463(2016)18―0030―01


  随着社会经济的快速发展、城市布局的扩大,越来越多的青壮年农民走入城市,出现了新的寄宿群体,再加上相当一部分学生家长在外经商,于是农村寄宿制学校越来越多,规模越来越大。如何做好寄宿生管理,已成为当前学校日常管理工作的一部分,为学校管理带来了前所未有的挑战。针对目前学校管理的新难题,笔者从我校的实际出发,对寄宿生的管理进行了探索和实践。


  一、保持良好的师生关系


  生活老师在日常生活中表现要做到举止文明、情趣、健康、言行一致,敬业进取,各方面为学生们做榜样,保持良好的师生关系,平等、公正地对待每一个学生,爱护、关心、严格要求学生,培养和训练学生的良好生活习惯,鼓励学生参加文娱体育和社会交往活动,促进学生身心的健康发展。生活教师要与学生交朋友,建立一种新型的师生关系。因为,生活老师只靠说教,教育效果不会好,必须十分注意感情的投入,这种感情是建立在相互理解、相互信任而传达信息的一种关系。在日常生活中,对学生要多理解、多关怀,诚心诚意地与他们交朋友,做良师、成益友,让他们从内心敬重你,热爱你,离不开你,方能收到事半功倍的效果。


  二、树立科学教育观,正确对待学生


  作为一名生活教师在对学生们进行思想教育与管理时,必须统一思想,转变教育观念,坚持人性化管理,遵循教育规律,严格要求管理,牢牢树立起“三心”,即,慈母之心、严父之心、益友之心,用“这三心”来点燃学生的心灵,促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。


  生活老师要做到有“三心”,是确保育人成败的关键问题。平时,我们要用炽热的情怀去激励学生努力追求真理,奋发图强。我们要主动为学生排忧解难,坚持对好学生不溺爱,对差学生不排斥,坚持对事不对人,坚持公正平等的原则,心中时刻装着学生,充分体现出我们教师无私奉献的爱,让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱,并用自己高尚的思想,模范的行为和敬业的精神感召学生,影响学生,示范学生。


  三、让学生自己管理自己


  选出管理能力强的、负责任的学生,组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力,另一方面由于学生之间互相比较了解,管理起来也会收到事半功倍的效果。由专门管理宿舍的教师定期召开宿管干部会议,总结经验、交流心得,逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他们的作用能否发挥出来,直接关系到管理的成效。首先,要改变他们肤浅的认识,使他们认识到参与宿管不是一种负担,能使他们的能力得以发挥,得到锻炼,这是宿舍管理工作的关键之一。其次,要做到分工明确,管卫生的管好卫生,管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部,学校要给予一定的物质和精神鼓励。


  建立民主科学的管理理念。在宿舍管理过程中,可能会产生不同的意见。遇到这种情况,我们绝不能搞“一言堂”,剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流,了解他们对宿舍管理的意见和建议,不断改进管理思想,提高管理水平,使农村学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。


  四、创设养成教育情境


  创设养成教育情境,发挥宿舍生活、文化环境的作用。环境对学生行为习惯的养成具有重要的潜移默化的教育影响作用。环境教育的意义在于潜移默化,学校对文化环境布置非常重视,各栋学生宿舍楼也布置得很有特色,希望能发挥其主导作用。


  针对宿舍学生的实际情况,确立“认真抓好学生学会自立和做人,努力培优辅差,点面兼顾”的工作思路,杜绝避免做到“五不”,即不能出现混乱楼层,不能出现混乱班级,不能出现混乱寝室,不准放过一个差生,不准伤害一个学生,严格要求管理,转变管理方式,以被动的管理方式转变为主动的管理方式,发挥宿舍长的带头领导作用,实行学生自管自治,进行“分层次教育管理”的活动模式。提高学生的实践能力,坚持从小事抓起,从实际出发,做到严与爱相结合的工作原则,同时,突出年级教育管理特点,宿舍常规工作落实,文明宿舍“量化”评比定期考核,坚持公平、公正、公开的激励原则,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,促进学生学会做人,学会做事,为学生走上社会的一生发展奠定良好的基础。

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